مشكلات الفصول الاعتبارية وحدودها

1. مشكلات الإدارة والتحكم فى هذة الفصول.
2. مشكلات الإعداد والتنظيم غير الجيد.
3. نقص التفاعل الحقيقى من المعلم والمتعلمين بعضهم البعض.
4. عدم مناسبة استراتيجيات التعلم التقليدية للفصول الإعتبارية,مما يدعو الحاجة الى استراتيجيات وتدريبات تناسب امكانيات هذة التكنولوجيا التفاعلية.
5. اتجاهات المعلمين السالبة نحو هذة التكنولوجيا,حيث يفضلون المدخل التعليمى التقليدى لعدم درايتهم بهذة التكنولوجيا.
توقيع : لمياء خليل محمد عبد المنعم 050555